Materi Expression of CONGRATULATION, Hope and Wish (Pre Speaking Skill)

 Expression of Congratulations & Hope-Wish 3 (Pre Speaking)

Ungkapan Selamat & Harapan-Doa

 

Kompetensi Dasar

3.1 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi interpersonal lisan dan tulis yang melibatkan tindakan menyatakan harapan, doa, dan ucapan selamat  atas   suatu kebahagiaan dan prestasi, serta menanggapinya,  sesuai  dengan konteks penggunaannya

4.1 Menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan menyatakan harapan, doa, dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi, dan menanggapinya, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks

Tujuan Pembelajaran

Ditunjukkan uraian ihwal Expression of Congratulations, Hope & Wish melalui Blogger dan Google form serta penjelasannya di kelas, pada akhir pembelajaran diharapkan siswa dapat:

1.    Mengidentifikasi isian teks tulis berumpang melalui klip audio terkait expression of congratulations & hope-wish (Pertemuan 1)

2.    Mengidentifikasi expression of congratulations & hope-wish dalam teks berbentuk dialog (Pertemuan 2)

3.    Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan expression of congratulations & hope-wish (Pertemuan 2)

4.    Mengidentifikasi teks tertentu dalam teks terkait expression of congratulations & hope-wish (Pertemuan 2)

5.    Membaca nyaring teks dialog terkait expression of congratulations & hope-wish (Pertemuan 3)

 

Mulailah segala sesuatunya dengan berdoa, termasuk kegiatan belajar ini. Dengan berdoa, semoga Allah, Sang Pemilik ilmu, memberi petunjuk dan kemudahan bagi kita untuk menerima serta mengamalkannya.

Pendahuluan Speaking skill merupakan materi praktis yang perlu disiapkan secara bertahap. Sebelum sampai pada tahap speaking itu sendiri, berlatih reading aloud menjadi penting sebelum benar-benar (presentasi) speaking itu sendiri. Selain berlatih reading aloud sebagai upaya ketercapaian fluency, penguasaan listening skill, juga pengetahuan terkait jenis teks ini menentukan tercapainya pembelajaran saat ini.   Speaking skill yang diajarkan saat ini hanya sampai pada reading aloud teks. Fokus materi hanya memperhatikan intonation dan pronunciationnya. Meskipun demikian, pembuatan konsep presentasi (membaca dialog) juga diperhatikan selama menuangkannya di lembaran kertas. Ikuti tahapannya …   Pada kesempatan ini, kita fokus belajar bermain peran dengan cara membaca nyaring atau MENGUCAPKAN Expression of CONGRATULATION Hope & Wish. Karena belajar secara daring, jangan ragu-ragu kamu belajar mendengarkan (listening) terlebih dulu dari Google atau aplikasi lain yang bisa menunjukkanmu cara mengucapkan kata atau ungkapan tertentu dengan benar. Silakan, misalnya, belajar listening dulu dari Google Translate/ Terjemahan https://translate.google.co.id/?hl=id&tab=oT Setelah kamu belajar listening dari Google Translate atau aplikasi lain, untuk menguji bahwa kamu bisa mengucapkannya dengan BENAR, rekamlah suaramu dengan menggunakan GT mode microphone. Meski kadang hasilnya kurangakurat, setidaknya ia bisa digunakan secara daring.

Step 1. Short dialogue drill (latihan membaca teks dialog pendek)

Pada bagian ini anda berlatih membaca nyaring (membaca dengan suara terdengar jelas) teks dialog pendek. Tujuannya adalah membiasakan bacaan yang terkait materi ini. Bagian ini juga untuk melatih kemampuan baca nyaring siswa.

 

Latihan membaca dialog pendek

Dialog 1 (contoh dialog Expression of Wish-Hope)

Amar   : Happy birthday, Bedi.
Bedi    : Thanks, Amar.
Amar   : Here, I bring you a present.
Bedi    : Wow! What is it? Can I open it?
Amar   : Sure, go ahead.
Bedi    : Is this a sweater?
Amar   : Yeah. I hope you like it.
Bedi    : Yes, I like it. This is a cool sweater. Look! Its color even matches with my boots. Thank you so much, Amar.
Amar   : I’m glad you like it.

 

Arti :
Amar: Selamat ulang tahun, Bedi
Bedi: Terima kasih, Amar
Amar: Ini aku bawakan kado untukmu
Bedi: Wow! Apa ini? Boleh kubuka?
Amar: Tentu saja, silakan
Bedi: Apakah ini switer?
Amar: Ya. Aku harap kamu menyukainya
Bedi: Ya, aku menyukainya. Switer ini keren. Lihat! Warnanya bahkan cocok dengan sepatu botku. Terima kasih banyak, Amar
Amar: Aku senang kamu menyukainya

 

Dialog 2 (contoh dialog Expression of Wish-Hope)

Atika: Excuse me. Could you please reach that book for me?
Broto: Sure. Here you are.
Atika: Thanks. I wish I was taller, so that I wouldn’t have to ask someone else to get something off the top shelf for me.
Broto: It’s OK. It’s a pleasure to help you.

 

Arti
Atika: Permisi. Bisakah Anda ambilkan buku itu untuk saya?
Broto: Tentu. Ini bukunya.
Atika: Terima kasih. Saya berharap saya lebih tinggi sehingga saya tidak harus meminta orang lain untuk mengambilkan sesuatu di rak atas untuk saya.
Broto: Nggak apa-apa. Senang bisa membantu Anda.

 

Apabila masih terasa sulit bacaan dialog di atas, silakan klik dan simak link di INI. 

 

Step 2. Reading aloud with partner (membaca dialog dengan teman)

Pada bagian ini anda berlatih membaca nyaring dengan partner anda (teman). Mintalah pertnermu menyimak bacaan dialogmu, kemudian lakukan hal yang sama secara berhantian (temanmu membaca, anda menyimak).

Petunjuk mengupload hasil rekaman:

 

Step 3. Recording the presentasi

1)      Pastikan semua teks di bawah ini kamu baca dengan BENAR. Siapkan GT mode atau application yang lain.

2)     REKAMLAH bacaanmu. Disarankan menggunakan format audio, misal MP3.

3)   Setelah selesai, SIMPAN filenya dengan urutan identitas: Namamu_Kelas_Judul tugas (misal: Mukidi IX Tugas Expression of Obligation). Jangan lupa, pastikan kamu TAHU dimana letak menyimpan filenya.    

4)   TEMUKAN kembali file tersebut, kemudian upload rekamanmu tadi melalui link ini: UPLOAD REKAMAN . Kemudian klik tombol ‘Kirim’.

Suara yang baru terdengar adalah CONTOH rekaman Dialog 1 dan Dialog 2. Tugasmu adalah, mempelajari dialog di bawah ini (antara Amy dan Bintang). Ajak satu temanmu untuk memerankan salah satu nama pada dialog yang kalian pilih. Kemudian REKAM bacaanmu. Setelah itu UPLOAD.

Teks dialog yang kalian rekam dan upload di bawah ini. 

Amy    : Hi, Bintang! Congratulations! Finally you can graduate on time!

Bintang: Thank you! It is because you always help me.

Amy    : Don’t mention it. Here’s a gift for you.

Bintang: Wow, this flower is so beautiful. Thanks.

Amy    : Yeah. Glad you like it.

Bintang: Of course I like it. Do you want to take a picture?

Amy    : Sure. (They’re taking a picture)

Bintang: Done. I’ll send the picture later.

Amy    : Okay. Once again congratulations, Bintang! I wish you continued success.

Bintang: Thank you very much, Arnia!

Materi Expression of Prohibition (Speaking Skill)

Suara yang baru terdengar adalah CONTOH rekaman Dialog 2. Pelajari dua dialog di bawah, dan pilih salah satu. Kemudian REKAM bacaanmu seolah kamu sedang berdialog menggunakan Expression of Prohibition. Kemudian UPLOAD.

Expressions of Obligation, Prohibition, and Recommendation

Ungkapan Keharusan, Larangan, dan Himbauan

 

Ini bukan pengulangan materi, tapi kecakapan (skill) lain dari materi yang sama tentang Expression of Obligation, yaitu: KECAKAPAN BERBICARA (Speaking Skill).

Perlu diketahui bahwa orang belajar bahasa (apa saja) itu lazimnya melalui 4 (empat) skill, yaitu:

- Listening (Mendengarkan)

- Speaking (Berbicara)

- Reading (Membaca)

- Writing (Menulis)

Jika tidak, maka belajar bahasanya tidak sempurna. Misalnya, siswa di sekolah anu ternyata bahasa Inggrisnya hanya bisa membaca (dalam hati) dan menulis saja. Siswa sekolah tersebut tidak mengerti jika diberi materi bahasa Inggris LISTENING (teks suara), apalagi SPEAKING (ngomong). 

Coba perhatikan BAYI. Begitu pertama kali lahir, secara alamiah bayi belajar berbahasa melalui indera pendengarannya (LISTENING). Ia belajar bahasa (yang ia dengar) dengan cara mengenal suara (apa saja) yang terdengar di sekitarnya.

Seiring dengan perkembangan organ bicaranya, bayi kemudian belajar bahasa dengan cara menirukan (SPEAKING) suara orang-orang yang ada di sekitarnya. Barulah kemudian (setelah menjadi balita) bayi belajar berbahasa dengan cara membaca (READING) dan menulis (WRITING). Artinya, jika kalian ingin bisa belajar bahasa (apa saja) maka kamu harus mau meniru cara bayi belajar bahasa. Ya, (mau tidak mau) harus dari mendengar (LISTENING) terlebih dulu. Barulah kemudian berbicara (SPEAKING). Jika tidak mau, jangan harap orang lain mengetahui kamu bisa bahasa tersebut. Atau jangan harap kamu bisa lancar ngomong bahasa yang kamu pelajari. Bagaiamana bisa dikatakan bisa ngomong suatu bahasa jika tidak mau menggunakannya?

Nah, marilah kita mulai dengan mendalami kecakapan berbicara/ speaking. Dengan anggapan, kalian sudah berlatih mendengarkan teks yang kalian pelajari sebelumnya dari aplikasi (misalnya, Google Translate). Saran, cobalah gunakan aplikasi tersebut. Ketik teks expression of prohibition (paling tidak teks yang kamu diminta merekam bacaanmu di bawah ini).

 

Pada kesempatan ini, kita fokus belajar bermain peran dengan cara membaca nyaring atau MENGUCAPKAN Sentences of Obligation. Karena belajar secara daring, jangan ragu-ragu kamu belajar mendengarkan (listening) terlebih dulu dari Google atau aplikasi lain yang bisa menunjukkanmu cara mengucapkan kata atau ungkapan tertentu dengan benar. Silakan, misalnya, belajar listening dulu dari Google Translate/ Terjemahan https://translate.google.co.id/?hl=id&tab=oT

Setelah kamu belajar listening dari Google Translate atau aplikasi lain, untuk menguji bahwa kamu bisa mengucapkannya dengan BENAR, rekamlah suaramu dengan cara sebagai berikut.

 

Petunjuk mengupload hasil rekaman:

CARA PERTAMA

1)     Pastikan semua teks di bawah ini kamu baca dengan BENAR

2)      REKAMLAH bacaanmu (boleh dengan format audio/ video). Gunakan HPmu

3)      Dari HPmu, gunakan aplikasi perekam (disarankan format audio)

4)      Bacalah teks/ Expressions of Obligation di bawah dengan benar

5)      Setelah selesai, silakan SIMPAN filenya dengan urutan identitas: Namamu_Kelas_Judul tugas (misal: Mukidi VII Tugas Expression of Obligation). Jangan lupa, pastikan kamu tahu dimana letak menyimpannya ya 

6) Uploadlah rekamanmu tadi melalui link ini: UPLOAD REKAMAN  dengan cara isi nama dan kelas kamu, kemudian klik Upload file. Pilih file rekaman yang sudah kalian buat sebelumnya. Setelah itu klik Upload.

CARA KEDUA

1) Pastikan semua teks di bawah ini kamu baca dengan BENAR

2) REKAMLAH bacaanmu (boleh dengan format audio/ video). Gunakan HPmu 

3) Dari HPmu, gunakan aplikasi perekam WA (disarankan format audio)

4) Bacalah teks/ Expressions of Obligation di bawah dengan benar

5) Setelah selesai, silakan SIMPAN filenya dengan urutan identitas: Namamu_Kelas_Judul tugas (misal: Mukidi VII Tugas Expression of Obligation). Jangan lupa, pastikan kamu tahu dimana letak kamu menyimpannya ya.

6) Kirim hasil rekamanmu via japri (WAPRI) 

 

Teks yang direkam adalah sebagai berikut (pilih SALAH SATU):

 

Dialog 1

Winnie: What’s that Harry? (Apa itu Harry?)

Harry: Uhmm... it is a registration form  (Ee….. ini formulir pendaftaran.)

Winnie: Registration? For what? (Pendaftaran? Untuk apa?)

Harry: For an English debate competition (Untuk kompetisi debat bahasa Inggris.)

Winnie: You want to apply? (Kamu ingin mendaftar?)

Harry: I want to, but I am not confident (Aku mau, tapi aku tidak percaya diri.)

Winnie: Oh come on! Your English is really good. Just do it! (Oh ayolah! Bahasa Inggrismu sangat baik. Lakukan saja!)

Harry: Do you think so? (Kamu pikir begitu?)

Winnie: Yes, of course! (Ya, tentu saja!)

Harry: Okay! I must go now because this form has to be submitted this noon if I want to follow the competition (Oke! Aku harus pergi sekarang karena formulir ini harus dikumpulkan siang ini jika aku ingin ikut kompetisi debat itu.)

Winnie: Yeah! Go! (Ya! Pergilah!)

 

 

Dialog 2

Ayu: Irma, I heard Winnie is leaving today (Irma, aku dengar Winnie pergi hari ini.)

Irma: Yes. She will go to Singapore today (Ya. Dia akan pergi ke Singapura hari ini.)

Ayu: Have you said goodbye to her? (Sudahkah kamu mengucapkan salam perpisahan padanya?)

Irma: Is it necessary? (Apakah itu perlu?)

Ayu: Yes of course. You two are friends, right? (Ya tentu saja. Kalian berdua teman, kan?)

Irma: Yes. But I think it will make me sad saying goodbye to her (Ya. Tapi aku rasa itu akan membuatku sedih, mengucapkan selamat tinggal padanya.)

Ayu: You will be sadder if you didn’t. You should go to her house now, before she left! (Kamu akan lebih sedih jika kamu tidak melakukannya. Kamu seharusnya pergi ke rumahnya sekarang, sebelum dia pergi!)

Irma: Okay (Oke.)