Social function, language features, generic structuture, ...
PERTEMUAN 3
3.4 Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan beberapa teks prosedur lisan dan tulis dengan memberi dan
meminta informasi terkait resep/ makanan/ minuman dan
manual,
pendek dan sederhana, sesuai dengan konteks penggunaannya.
4.4
Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan teks prosedur lisan dan tulis, sangat pendek dan sederhana,
dalam bentuk resep dan manual
Tujuan Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran diharapkan siswa dapat:
1.
Mengidentifikasi Verb 1 in Procedure text setelah
diberi contoh ciri-ciri verb 1 (Pertemuan
1)
2.
Mengidentifikasi Imperative Sentence in Procedure
text setelah diberi contoh ciri-ciri imperative
Sentence (Pertemuan 2)
3.
Mengidentifikasi procedure text di antara sejumlah jenis teks (Pertemuan
3)
4.
Mengidentifikasi procedure text model resep makanan-minuman
dan model manual setelah diberi contoh sejumlah model procedure
text (Pertemuan 3)
5.
Mengidentifikasi fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan procedure text
setelah diberi contoh masing-masing jenis teks (Pertemuan
3)
6.
Mengidentifikasi makna kata/ teks tertentu dalam procedure
text secara kontekstual (Pertemuan 3)
|
Pendahuluan 1)
Tahu nggak perbedaan teks prosedur (procedure text) dari
teks-teks yang lain? 2)
Bisa nggak membedakan procedure text model resep dari model
manual? 3) Apa fungsi dari procedure text, strukturnya seperti apa, bagaimana pula ciri khas kebahasaan teks ini? Itulah sejumlah pertanyaan yang harus anda bisa jawab setelah pembelajaran ini. Termasuk juga anda harus bisa menjawab pertanyaan: sudah pernahkah anda presentasi dalam Bahasa Inggris—misalnya, cara mengaktifkan HP, atau cara membuat mie instan di depan kelas? Atau sudah pernahkah anda membaca teks alias reading text—misalnya: cara membuat bibit lombok, atau memilih madu yang asli?
Kalau diperhatikan dengan seksama di antara 5 teks utama hampir semua memiliki persamaan penyajian (bentuk). Lain halnya dengan procedure text. Text jenis ini memiliki tipikalnya sendiri. Belum mengerti, ya? Mengenali jenis teks merupakan cara penting untuk mengetahui lebih
dalam isi dari teks yang dipelajari. Dari 5 (lima) jenis teks utama yang diajarkan di jenjang
SMP, Procedure Text merupakan teks yang paling “mudah” dikenali
bentuk/ tampilannya. Meskipun demikian tidak jarang siswa tidak mampu
membedakan teks jenis ini dari yang lainnya. Oleh karenanya, tujuan pembelajaran materi
ini salah satunya adalah agar siswa dapat mengidentifikasi procedure
text di antara
sejumlah jenis teks lainnya. Semoga uraian berikut bisa memudahkanmu
untuk memahaminya. |
I. Lihat tampilan 5 (lima) jenis teks berikut:
|
(1) Narrative
Text |
|
Long time ago, there was a girl called Cinderella. She was pretty, loving and clever. But she was very poor. She lived with her step mother and stepsisters. They had bad temperament and, very stingy. They treated Cinderella very badly. Her step mother made Cinderella do the hardest, but the two step sisters did not do anything for the house. Cinderella was very beautiful so they hated her very much. One day, the family got invitation from the king palace. It was a dance party dedicated for the king’s son, the prince. Cinderella wanted so much to come but she didn’t have dress. She was crying after they had left. Fortunately, she was helped by a fairy godmother. The godmother gave her a ball gown and a pair of pretty glass slippers. In the dance party
the prince fell in love with Cinderella. However, when the time struck twelve
(she had to go home soon) one of her glass slipper was left behind. A few days later, the king’s son proclaimed that he would marry the girl whose feet fitted with the glass slipper. Shortly story, then Cinderella became a princess. They lived happily ever after. |
|
(2) Recount
Text |
|
Adolescence Last night, I read an article about adolescence in a magazine. I learnt that it was a time of change between childhood and adulthood. After I finished reading the article from the magazine, I remembered
my own adolescence. I was fourteen at that time. I felt very emotional about
everything. But I tried to learn more about myself. I tried to discover what
I wanted to do, and what kind of people wanted to be. |
|
(3) Descriptive
Text |
|
Behind my house, in the garden, there is a jackfruit tree. It is a big tree. People say it is older than me. My grandfather planted this tree long time ago, before I was born. This
big jackfruit tree sometimes bears fruit, called nangka. It is very delicious
fruit. The fruit also can be made as vegetable. My mother also likes to cook
the fruit. |
|
(4)
Report Text |
|
Birds are interesting flying animals. They are vertebrates and warm blooded animals. They belong to aves class and they can be found all over the world. Birds breath with their air pocket. Beside as respiration organ, air pocket also can enlarge or reduce their weight when flying or swimming. There are many kinds of birds. Earth bird has special characteristic. They have different morphology according to their food and their habitat. Some of them eat seeds, pollen, fish or meat. There are some species that live in land and the others live in water. Land birds live on their nest. Female birds have specific
tasks. They lay eggs and feed their baby, Beside that they look for foods for
their baby. |
|
(5) Procedure
Text |
|
To make a bowl of tomato soup, you
must prepare all ingredients below:
Here are the steps to make a bowl of
tomato soup:
Turn down the heat and cover with lid. Cook gently for one hour. |
Perhatikan 5 jenis
teks tersebut. Andaipun kamu tidak mengerti artinya—apalagi jika tulisannya kurang
jelas, namun lihatlah “bentuk” sajian susunan tulisannya.
Apa yang membedakan bentuk Procedure Text dengan 4 jenis teks lainnya? Ya, bentuk paragrafnya paling berbeda dari 4 jenis teks lainnya. Dan itulah kenapa dikatakan bahwa Procedure Text adalah teks yang paling “mudah” dikenali bentuk/ tampilannya. Tips praktis seperti inilah yang harus anda ketahui, selain yang lain pastinya.
Lalu apa itu Procedure Text?
Pengertian
Procedure text is text that is
designed to inform how something is achieved through a sequence of actions or
steps (Procedure text adalah teks yang menginformasikan
bagaimana sesuatu dicapai melalui urutan tindakan atau langkah-langkah). Agar
tidak bingung, berikut satu contoh.
|
HOW TO MAKE AN OMELETTE Ingredients/ bahan: -
Two eggs -
Onions -
Garlics -
Chilli (if you like spicy) -
Salt -
Vegetable oil Steps/ langkah: 1. Firstly, cut into pieces the garlic, onions, and
chilli 2.
Second, break the egg into a bowl 3.
Third, put the garlics, onions, chilli, and salt
into the bowl 4.
Then, mix them gradually 5.
The next step, heat a frying pan 6.
After that, pour the dough into the frying pan,
wait until it looks yellowish 7.
Next, lift using spatula and put it in a plate 8. Finally, omelette is ready to serve |
Teks prosedur di atas (HOW TO MAKE AN OMELETTE) menginformasikan bagaimana ‘sesuatu’ (cara membuat telur ceplok) dicapai melalui urutan tindakan atau langkah-langkah. Jika anda perhatikan ada 8 langkah untuk membuat telor ceplok. Nah, bentuk/ tampilan yang khas inilah sehingga procedure text mudah diidentifikasi dari jenis teks lainnya.
Kemudian apa generic structure/ struktur umum procedure text? Lebih jelasnya, lihatlah
bagian-bagian procedure text berikut.
Gambar teks di atas menjelaskan GENERIC STRUCTURE atau susunan umum dari procedure text. Di situ ditampilkan ada 3 (tiga) bagian struktur teks ini: Goal/ Purpose/ Aim, Material/ Ingredients, dan Steps. Sehingga dapat disimpulkan generic structure dari procedure text adalah:
GENERIC STRUCTURE/ Struktur Umum
1. Title/ judul:
usually also the goal (biasanya juga
sebagai tujuan)
2.
Materials (Ingredients)/ Bahan:
telling the needed materials (menyeritakan
bahan yg dibutuhkan)
3. Steps/ Langkah2: describing the steps to achieve the purpose (menggambarkan tahap untuk mencapai tujuan)
Lalu, apa tujuan
(fungsi sosial) dari suatu procedure text? Dalam soal/ pertanyaan ulangan
nanti, pertanyaannya bisa berbunyi seperti:
- What is the purpose of
procedure text?
- What is the aim of procedure
text?
- What is the goal of procedure text?
Jika anda temui soal seperti itu, maka jawabannya adalah judul teks tersebut (dalam contoh procedure text terakhir judulnya adalah) How to Make a Pencil Box. Sehingga fungsi dari teks tersebut adalah untuk menunjukkan (mengajari pembacanya bagaimana) cara membuat kotak pensil (how to make a pencil box). Judul teks itulah tujuan (goal) teksnya.
LANGUAGE
FEATURES/ Fitur Kebahasaan
A.
Menggunakan Imperative sentence (kalimat perintah)
à make (buatlah)…,
use (gunakan)…, pour (tuangkan)… dll.
B.
Memakai Simple Present Tense (Subject+V1)Ã To make oriental
fried rice, you need a plate of rice
C.
Terdapat temporal conjunctions à First, Next, After that, Then, Last; Firstly, Secondly, … Finally
D. Memakai action verbs à mix (mencampur), stir (mengaduk), cook (memasak), etc.
Yang dimaksud fitur kebahasaan di sini adalah ciri kebahasaan yang membedakan dari procedure text dari jenis teks lainnya. Pelajari contoh Procedure text berikut.
|
How To Use A Toaster Cara
Menggunakan Pemanggang Roti |
|
Sometimes in the morning we want to enjoy some fresh and
crispy bread. The simplest way to do so is by using a toaster. With toaster
we can lightly cook slices of bread and make it tastier. Here is step by step
of how to make delicious bread by using toaster. 1. Insert a slice of bread into
each toaster slot. 2. Choose the toasting
level, usually it is from the lightest to the darkest. This will allow you to
choose how dark the toast to be. 3. Wait until the
toasting process finished, usually the process only take a minute. 4. Pick the bread when
the toasting process is finished and the
bread pops up from the toaster slot. Then put it on a plate. 5. Pour some sugar on
the bread while it is still warm or put some butter on it. 6. The toasted bread is ready. |
Kata tercetak merah dalam box menunjukkan munculnya verb
1 (ingat, materi Pertemuan 1). Verbs ini sekaligus juga action verbs (insert, choose, wait, pick,
put, pour). Munculnya imperative sentence di setiap
langkah kegiatan di atas menegaskan bahwa imperative sentence merupakan salah
satu fitur kebahasaan procedure text (ingat, Pertemuan 2). Penggunaan imperative sentence (kalimat menyuruh) juga
menegaskan bahwa kalimat ini pasti simple present. Begitu pula, lazim
dalam teks ini muncul temporal conjunctions (kata sambung waktu): and, then.
Jika anda masih bingung dengan
istilah yang terdapat pada Language Features (action verbs, imperative sentence, simple
present, temporal conjunctions) jangan menunggu disuruh untuk
mencarinya di Google atau sumber lainnya. Informasi tentang materi ini juga ada
di buku LKSmu hal. 32 – 38.
