BIN 8 : Puisi

BIN 7 : Bab 4 LHO

SBD 8 : Ulangan Harian 2 ( Gambar Model )

IPS 9 : Ulangan Harian 3 ( Interaksi Antar ruang negara-negara Asia dan Benua lainnya )

BADER 7 . UNSUR BASA

IPA 8 BAB 3 (P1) : STRUKTUR DAN FUNGSI TUMBUHAN

PKN 7 BAB : NORMA DAN KEADILAN (PERTEMUAN 4)

PAI 9 BAB 2 : MENUAI KEBERKAHAN DENGAN HORMAT DAN TAAT KEPADA ORANG TUA DAN GURU p.2

 Permainan Bulu Tangkis (Materi Pelajaran SMP/MTs Kelas 7) ✓ Bulu tangkis merupakan suatu permainan bola kecil yang memanfaatkan raket dan kok yang dilakukan dengan memukul kok dengan raket melalui net yang direntangkan yang letaknya berada di tengah lapangan. Permainan bulu tangkis bisa dimainkan oleh 2 orang (tunggal) maupun 4 orang (ganda). Peraturan dalam permainan bulu tangkis ditetapkan oleh federasi badminton internasional yang bernama IBF (International Badminton Federation). Pada tahun 1951 didirikan suatu induk organisasi bulu tangkis Indonesia yang bernama PBSI (Persatuan Bulu Tangkis Seluruh Indonesia). Secara resmi, Indonesia menjadi anggota IBF yaitu pada tahun 1953.

Penguasaan teknik dasar permainan bulu tangkis wajib untuk dipelajari dengan baik dan juga benar.

Permainan Bulu Tangkis (Materi Pelajaran SMP/MTs Kelas 7)

Teknik dasar permainan bulu tangkis antara lain:
1. Teknik Memegang Raket
Memegang (grip) dalam permainan bulu tangkis terdiri dari 3 jenis, yaitu:
a. Forehand grip (forehand)

Caranya: 1). Pegang raket di tangan kiri dan untuk posisi raket tegak lurus. 2). Tangan kanan memegang senar. 3). Tangan kanan arahkan ke pegangan raket. 4). Telapak tangan berada pada ujung pegangan tangan. 5.) Jari telunjuk agak terpisah dengan jari-jari yang lainnya. 6). Ibu jari melingkar wajar. 7). Jari-jari lainnya sedikit agak renggang.
b. Backhand grip (backhand)

Caranya: 1). Posisi ibu jari melingkar tegak lurus di sepanjang pegangan raket. 2). Ibu jari ke dalam sebagai pengungkit. 3). Pegangan berubah dengan berputarnya raket ¼ putaran.

c. Frying pen (servis)

Caranya: 1). Letakkan raket di lantai, kemudian pegang dan angkat. 2). Bidang raket sejajar dengan tubuh. 3). Seperti halnya memegang penggorengan atau palu.

2. Teknik Pukulan (Stroke)
a. Servis
Pengertian servis adalah pukulan permulaan untuk memainkan bola. Pada permainan bulu tangkis, terdapat tiga macam servis, antara lain:
1. Servis panjang (deep singles service)

Teknik service panjang: a). Berdiri dengan posisi kangkang, berat badan berada di kaki belakang. b). Tangan kiri yang memegang bola, kemudian jatuhkan tepat di depan. c). Putar badan pada waktu berat badan berpindah dari kaki belakang ke kaki yang di depan. d). Pergelangan tangan dan lengan berputar. e). Bola dipukul tinggi dan juga jauh. f). Sebelum melakukan pukulan bola, kedua kaki jangan bergeser. g). Gerakan akhir servis, arahkan tangan melampaui bahu kiri.
2. Servis pendek (short double service)

Teknik melakukan service pendek: a). Pegang bola dengan menggunakan tangan kiri setinggi dada, kepala raket mengarah ke bawah. b). Kemudian ayun raket ke depan, kemudian pukul dengan pelan. c). Jangan menggeser kedua kaki.

3. Variasi servis pendek (short doubles service)

Artikel yang terkait dengan judul :Permainan Bulu Tangkis (Materi Pelajaran SMP/MTs Kelas 7)

• Permainan Bola Basket (Materi Pelajaran SMP/MTs Kelas 7)Permainan Bola Basket (Materi Pelajaran SMP/MTs K ...
• Renang (Materi Penjas Orkes SMP/MTs Kelas 7)Renang (Materi Penjas Orkes SMP/MTs Kelas 7) ✓ Ol ...

Pelaksanaannya: - Pegang  bola di posisi bawah pinggang dengan memakai tangan kiri. - Tangan kanan memegang raket dengan posisi menyilang. - Pukul dengan pelan sedikit di bawah pinggang. - Jangan mengangkat dan menggeser kedua kaki.
b. Forehand
1. Forehand clear

Cara melakukan forehand clear: a). Rentangkan tangan ke atas. b). Bidang raket tegak lurus. c). Kemudian lakukan pukulan setinggi mungkin. d). Pukulan keras ke belakang lapangan lawan.

2. Forehand overhead (pukulan di atas kepala)

Cara melakukan forehand overhead: a). Kaki setinggi pinggang. b). Bola dipukul dengan memakai raket yang melampaui kepala dengan gerakan memutar tubuh. Dilanjutkan dengan melakukan gerakan yang cepat, yaitu berat badan berpindah dari kaki kanan ke kaki kiri, bidang raket tepat menghadap sasaran dan kepala raket mengayun ke bawah.

Baca juga : Sepak Bola

3. Forehand drop (pukulan lambat dan juga pelan yang jatuh di muka net)

Teknik melakukan forehand drop: a). Bola dipukul, bidang raket datar, mengarah ke muka lawan. b). Bola didorong secara perlahan. c). Gerakan akhir kemudian dilanjutkan hingga raket ke arah net. e). Selanjutnya bola dipukul jatuh tipis dekat jaring (net).

4. Forehand smash

Tujuannya yaitu untuk mematikan lawan, bola dipukul dengan sekeras-kerasnya. Teknik forehand smash: a). Bola dipukul dengan tangan telentang pada saat di atas muka. b). Pergelangan berputar pada saat perkenaan raket posisi datar. c). Bola dipukul dengan keras. d). Letakkan bola ke sudut yang sulit dicapai lawan.

c. Backhand

Teknik Backhand : 1). Pegangan backhand berputar dengan cara yaitu memindahkan kaki kanan ke samping. 2. Berat badan di kaki kiri. 3. Lengan atas membuat sudut, dan untuk lengan bawah menyudut ke bawah. 4. Kepala raket ke bawah.
3. Pukulan Net
Tujuan dari pukulan ini yaitu untuk mengembalikan bola yang berada di depan net dengan cara pukulan net clear atau net drop. Pukulan net terdiri ari: a). Forehand net clear; b). Backhand net clear; c). Forehand net drop; dan d). Backhand net drop

IPA 7 BAB 3 (P1) : KLASIFIKASI MATERI DAN PERUBAHAN

IPS 7.POTENSI SUMBER DAYA ALAM DI INDONESIA

IPA 9 (P7) : ULANGAN HARIAN 2 (UH2)

PKN 9 BAB 2 : "Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945" P.1

 

Latihan Soal Materi PPKn Kelas 9 SMP/ MTs Bab 2 Pembukaan Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 (Part II)

=========================================================================

1. UUD Negara Republik Indonesia disahkan oleh PPKI pada tanggal ....

A. 17 Agustus 1945

B. 18 Agustus 1945

C. 19 Agustus 1945

D. 1 Juni 1945

AnswerJawaban: B

2. Pokok pikiran pada alenia pertama yang berbunyi negara melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia dengan berdasar atas persatuan merupakan penjabaran Pancasila terutama sila ....

A. pertama

B. kedua

C. ketiga

D. keempat

AnswerJawaban: C

3. Pokok pikiran persatuan dalam alenia pertama menegaskan bahwa ....

A. pembukaan UUD Negara Republik Indonesia tahun 1945 diterima aliran negara persatuan

B. negara sebagai penyelenggara negara dan setiap warga negara wajib mengutamakan kepentingan negara di atas kepentingan golongan atau individu

C. negara hendak menempatkan suatu tujuan atau cita- cita yang ingin dicapai dalam pembukaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945

D. jawaban A dan B benar

AnswerJawaban: D

4. Pernyataan yang benar tentang penegasan pokok pikiran kedua yang berbunyi negara hendak mewujudkan keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia adalah ....

A. Pokok pikiran kedua menempatkan suatu tujuan atau cita- cita yang ingin dicapai dalam Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945

B. Pokok pikiran kedua merupakan suatu kausa- finalis (sebab tujuan)

C. Pokok pikiran kedua ini,

hendak mewujudkan keadilan sosial yang didasarkan pada kesadaran bahwa manusia mempunyai hak dan kewajiban dalam kehidupan masyarakat

D. Semua jawaban benar

AnswerJawaban: D

5. Pokok pikiran kedua merupakan penjabaran Pancasila dari sila ....

A. kelima

B. ketiga

C. pertama

D. keempat

AnswerJawaban: A

6. Pokok pikiran ketiga merupakan penjabaran dari Pancasila sila ....

A. kedua

B. ketiga

C. keempat

D. kelima

AnswerJawaban: C

7. Pernyataan yang benar tentang pokok pikiran ketiga dalam Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 adalah ....

A. Sistem negara yang terbentuk dalam Undang- Undang Dasar harus berdasar atas kedaulatan rakyat dan permusyawaratan/ perwakilan

B. Undang-Undang Dasar harus mengandung isi yang mewajibkan pemerintah dan penyelenggara negara lainnya untuk memelihara budi pekerti yang luhur

C. suatu tujuan atau cita-cita yang ingin dicapai dalam Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945

D. dalam Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945, diterima aliran negara persatuan

AnswerJawaban: A

8. Berdasarkan pokok pikiran ketiga pemmbukaan UUD Negara republik Indonesia tahun 1945, penyelesaian suatu persoalan dilakukan dengan mengedepankan asas ....

A. kebenaran

B. kekeluargaan

C. musyawarah mufakat

D. keadilan

AnswerJawaban: C

9. Pokok pikiran keempat merupakan dasar moral negara sebagai penjabaran dari sila ...

A. pertama

B. kedua

C. ketiga

D. keempat

AnswerJawaban: A

10. Makna yang terkandung dalam pokok pikiran keempat Pembukaan  UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 adalah ....

A. Undang-Undang Dasar harus mengandung isi yang mewajibkan pemerintah dan penyelenggara negara lainnya untuk memelihara budi pekerti yang luhur

B. Sistem negara yang terbentuk dalam Undang- Undang Dasar harus berdasar atas kedaulatan rakyat dan permusyawaratan/ perwakilan

C. Aliran negara persatuan merupakan aliran yang diterima dalam Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945

D. tujuan atau cita-cita yang ingin dicapai dalam Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945

AnswerJawaban: A

11. Berikut ini yang merupakan arti penting pokok pikiran pembukaan UUD 1945 adalah ....

A. Pokok - pokok pikiran UUD 1945 mewujudkan cita-cita hukum (rechtsidee) yang menguasai hukum dasar negara, baik hukum yang tertulis (Undang-Undang Dasar) maupun hukum yang tidak tertulis

B. Pembukaan UUD 1945 merupakan sumber hukum tertinggi

C. Pembukaan UUD 1945 sebagai pernyataan kemerdekaan 17 Agustus 1945 dan yang memuat Pancasila sebagai dasar filsafat negara

D. semua jawaban benar

AnswerJawaban: D

12. Pembukaan UUD 1945 tidak dapat diubah oleh siapapun termasuk oleh lembaga negara seperti MPR. Hal ini dikarenakan ....

A. Pengubahan pembukaan UUD 1945 akan memecahkan kesatuan bangsa

B. Pembukaan UUD 1945 bersifat sakral

C. Pengubahan Pembukaan UUD 1945 sama saja dengan membubarkan Negara Kesatuan Republik Indonesia

D. Pengubahan Pembukaan UUD 1945 akan mengubah tujuan negara Indonesia

AnswerJawaban: C

13. Kebiasaan ketatanegaraan sebagai pelengkap dalam Undang- Undang Dasar disebut dengan ....

A. adat

B. konvensi

C. peraturan

D. konstitusi

AnswerJawaban: B

14. Selain memiliki makna yang sangat mendalam, Pembukaan UUD 1945 juga mengandung ....

A. peraturan perundang- undangan

B. falsafah Pancasila

C. cita- cita para founding father

D. ideologi bangsa

AnswerJawaban: B

15. Aturan dasar yang terdapat dalam pasal- pasal Undang - Undang Dasar 1945 merupakan perwujudan dari ....

A. makna pokok pikiran pertama Pembukaan UUD 1945

B. nilai- nilai luhur bangsa Indonesia

C. pokok-pokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945

D. konvensi dalam ketatanegaraan

AnswerJawaban: C

16. Berikut ini yang bukan merupakan contoh partisipasi aktif dalam melaksanakan UUD 1945 adalah ....

A. menghormati aturan- aturan yang berada di bawah UUD 1945 dalam kehidupan sehari- hari

B. berpartisipasi secara aktif dan bertanggung jawab dalam melaksanakan UUD 1945

C. berusaha mengubah UUD 1945 dengan undang- undang adopsi dari negara lain yang lebih maju

D. memberikan kritik membangun dalam penyelenggaraan negara yang tidak sesuai dengan alur UUD 1945

AnswerJawaban: C

17. Peran serta masyarakat dalam mewujudkan pokok pikiran persatuan dalam lingkungan masyarakat adalah ....

A. menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar

B. mendahulukan kepentingan bangsa dan negara daripada kepentingan pribadi

C. ikut serta dalam kegiatan kerja bakti membersihkan lingkungan

D. menghormati orang lain meskipun berbeda suku atau ras

AnswerJawaban: C

18. Pokok pikiran keadilan sosial dapat diterapkan dalam lingkungan bangsa dan negara, salah satunya adalah ....

A. membayar pajak dengan tepat waktu

B. berbudaya antri di tempat umum

C. membina persatuan dan kesatuan dalam pergaulan di masyarakat

D. jawaban A dan B benar

AnswerJawaban: D

19. Berpartisipasi dalam Pemilu untuk memilih Presiden dan wakil Presiden merupakan wujud dari pokok pikiran ....

A. keadilan sosial

B. kedaulatan rakyat

C. ketuhanan

D. persatuan

AnswerJawaban: B

20. Perwujudan pokok pikiran ketuhanan dapat dilhat dari penerapan sikap sehari- hari di lingkungan sekolah, yaitu ....

A. menghormati dan menghargai keyakinan teman yang berbeda agama

B. rajin beribadah bersama keluarga

C. saling bersilaturahmi dengan tetangga saat hari raya

D. memberikan kebebasan penganut agama lain untuk beribadah 

AnswerJawaban: A extension://lmnganadkecefnhncokdlaohlkneihio/enable.js">

BTQ 7 SURAT AL ZALZALAH

BIN 7 : Tugas

 Expression of Introducing Oneself & Others 3: Alphabet ABC

Unggkapan Memperkenalkan Diri sendiri & Orang Lain 3: Abjad ABC

PERTEMUAN 3

3.2 Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait jati diri, pendek dan sederhana, penggunaannya. Perhatikan unsur kebahasaan dan kosa kata terkait hubungan keluarga; pronoun (subjective, objective, possessive)

4.2 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait jati diri, pendek dan sederhana, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks

A. Tujuan Pembelajaran

Pada akhir pembelajaran diharapkan siswa dapat:

1.    Mengidentifikasi expression of introducing oneself & others dalam teks berbentuk dialog

2.    Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan expression of introducing oneself & others dalam teks berbentuk dialog setelah diberi contoh masing-masing dialog.

3.    Mengidentifikasi fungsi pronouns dalam teks

4.    Mengidentifikasi ABC dalam Bahasa Inggris

5.    Mengidentifikasi ejaan nama-nama dalam Bahasa Inggris

6.    Menyusun teks tulis dan lisan terkait expression of introducing oneself & others.

 

B.  Indikator

1.    Memilih jawaban yang benar berdasarkan teks/ dialog terkait expression of introducing oneself & others

2.    Melengkapi kalimat/ dialog terkait expression of introducing oneself & others dengan kata/ teks tertentu

3.    Menentukan tipe pronouns dalam teks dengan benar

4.    Belajar mengucapkan ABC dalam Bahasa Inggris

5.    Mengeja nama-nama tertentu

6.    Menyusun dialog acak menjadi dialog terkait expression of introducing oneself & others

7.    Melengkapi teks dialog terkait expression of introducing oneself & others dengan kata/ teks tertentu

 

Mulailah segala sesuatunya dengan berdoa, termasuk kegiatan belajar ini. Dengan berdoa, semoga Allah, Sang Pemilik ilmu, memberi petunjuk dan kemudahan bagi kita untuk menerima serta mengamalkannya.

 

 

Pendahuluan Pengenalan diri erat kaitannya dengan penyebutan orang/ benda atau kata gantinya. Oleh karena itu, pada materi kali ini dikenalkan tentang pronouns (kata ganti). Pronouns adalah kata yang menggantikan nouns (kata benda). Ada yang digunakan untuk menggantikan orang, ada pula yang untuk menggantikan benda. Fungsinya meringkas teks/ kalimat sehingga simple dan mudah dipahami.   Tapi, sebelum belajar pronouns, terlebih dulu kita pelajari pengucapan abjad (ABC) dalam Bahasa Inggris. Sebab, ketika mengeja nama, misalnya, anda harus bisa mengucapkannya dengan benar. Pentingnya belajar abjad dalam Bahasa Inggris adalah untuk menyiapkan, misalnya, anda ditanya siapa namamu dan bagaimana mengejanya? Misalnya ditanya, siapa nama: 1)      kamu?  2)      adik-kakakmu? (old/ young brother, old/ young sister) 3)      ibu-ayahmu? (mother/ mom/ mummy, father/ dad/ daddy) 4)      temanmu? dst. Untuk belajar cara membaca dan terjemahannya, gunakan Google translate, misalnya. Link: https://translate.google.com/?hl=id  Informasi tentang materi ini juga bisa anda pelajari di buku LKSmu hal. 18 – 28.

Ketika berkenalan, yang berarti menggunakan ungkapan jati diri (expression of introducing oneself & others) ~ terkadang orang merasa kurang puas dengan sekedar tahu nama. Apalagi jika dengan orang asing, penyebutan nama yang tidak biasa oleh telinga seseorang bisa saja ingin mengetahui ejaannya. Makanya, belajar alphabet (ABC) – dalam konteks belajar Bahasa Inggris, penting sebelum belajar lebih jauh tentang expression of introducing oneself & others. Ikuti penjelasannya, ya …

 

Klik linknya: MEMBACA ALPHABET DALAM BAHASA INGGRIS 

 

Expression of Asking for & Telling People’s Name/

Ungkapan Bertanya & Menyebut Nama Orang

Asking for Someone’s name/ Bertanya nama orang	Responses/ Tanggapan
What is your name?	My name is …                          I am …
What’s your first name? … nama depan	….. first name is …
What’s your last name? ... nama belakang	….. last …
What’s his name? siapa namanya♂?	His name is …
What is her name? siapa namanya♀?	Her …
What’s your friend’s name? nama teman?
Can you spell it? Bisa anda mengejanya?	Anton: ei – en – ti – ou – en
How do you spell it? Bgm mengejanya?	Syaifuddin: es – wai – ei – ai – ju: - di – di – ai – en

 

Lalu bagaimana cara belajar mengeja nama-nama tersebut? Dengan mempelajari alfabet (ABC) di atas anda sudah bisa menguasai dasarnya. Untuk lebih mendalaminya, silakan pelajari dari video berikut ini. Klik: mengeja nama dalam bahasa inggris 

Example dialog 1

A: Do you have brother?

B: Yes.

A: What's his name?

B: Fakhri.

A: How do you spell it?

B: ef - ei - kei - eij - a: - ai  

 

Example dialog 2

X: What's your name?

Y: I am Indri.

X: Do you have brother?

Y: No.

X: Do you have sister?

Y: Yes.

X: What is her name?

Y: Yulia.

X: Can you spell Yulia?

Y: wai - ju: - el - ai - ei

Tugas berpasangan:

1)      Tentukan (pilihlah) sedikitnya 3 (tiga) nama teman sekelasmu.

2)      Ajaklah satu temanmu untuk berlatih secara bergantian. Tanyakan padanya tiga nama yang sudah kamu siapkan agar diejanya. Gunakan pertanyaan ‘What’s his/ her name?’ dilanjutkan ‘How do you spell it?’

3)      Jika sudah selesai, ganti dirimu yang ditanya sejumlah TIGA nama yang ia siapkan, bertanya, dan kamu menjawab dan mengejanya. Gunakan display cara membaca ABC di atas jika kamu ragu-ragu kebenaran jawabannya, Yang bertanya boleh melihat display abjad, yang ditanya tidak boleh melihat. Are you ready?

 

BTQ 9 : MACAM MACAM HUKUM BACAAN MAD (PERTEMUAN 1)

BTQ 8 BAB : MEMAHAMI AYAT AYAT AL QURAN SURAT AL FURQON 1-9

 بِسْمِ اللهِ الرَّحْمنِ الرَّحِيمِ

Dengan menyebut nama Allah Yang Maha Pemurah lagi Maha Penyayang.

(1). تَبَارَكَ الَّذِي نَزَّلَ الْفُرْقَانَ عَلَىٰ عَبْدِهِ لِيَكُونَ لِلْعَالَمِينَ نَذِيرًا

Maha Suci Allah yang telah menurunkan Al-Furqaan (Al Qur'an) kepada hamba-Nya, agar dia menjadi pemberi peringatan kepada seluruh alam,

(2). الَّذِي لَهُ مُلْكُ السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضِ وَلَمْ يَتَّخِذْ وَلَدًا وَلَمْ يَكُنْ لَهُ شَرِيكٌ فِي الْمُلْكِ وَخَلَقَ كُلَّ شَيْءٍ فَقَدَّرَهُ تَقْدِيرًا

yang kepunyaan-Nya-lah kerajaan langit dan bumi, dan Dia tidak mempunyai anak, dan tidak ada sekutu bagi-Nya dalam kekuasaan (Nya), dan Dia telah menciptakan segala sesuatu, dan Dia menetapkan ukuran-ukurannya dengan serapi-rapinya.

(3). وَاتَّخَذُوا مِنْ دُونِهِ آلِهَةً لَا يَخْلُقُونَ شَيْئًا وَهُمْ يُخْلَقُونَ وَلَا يَمْلِكُونَ لِأَنْفُسِهِمْ ضَرًّا وَلَا نَفْعًا وَلَا يَمْلِكُونَ مَوْتًا وَلَا حَيَاةً وَلَا نُشُورًا

Kemudian mereka mengambil tuhan-tuhan selain daripada-Nya (untuk disembah), yang tuhan-tuhan itu tidak menciptakan apapun, bahkan mereka sendiri diciptakan dan tidak kuasa untuk (menolak) sesuatu kemudharatan dari dirinya dan tidak (pula untuk mengambil) sesuatu kemanfa`atanpun dan (juga) tidak kuasa mematikan, menghidupkan dan tidak (pula) membangkitkan.

(4). وَقَالَ الَّذِينَ كَفَرُوا إِنْ هَٰذَا إِلَّا إِفْكٌ افْتَرَاهُ وَأَعَانَهُ عَلَيْهِ قَوْمٌ آخَرُونَ ۖفَقَدْ جَاءُوا ظُلْمًا وَزُورًا

Dan orang-orang kafir berkata: "Al Qur'an ini tidak lain hanyalah kebohongan yang diada-adakan oleh Muhammad, dan dia dibantu oleh kaum yang lain"; maka sesungguhnya mereka telah berbuat suatu kezaliman dan dusta yang besar.

(5). وَقَالُوا أَسَاطِيرُ الْأَوَّلِينَ اكْتَتَبَهَا فَهِيَ تُمْلَىٰ عَلَيْهِ بُكْرَةً وَأَصِيلًا

Dan mereka berkata: "Dongengan-dongengan orang-orang dahulu, dimintanya supaya dituliskan, maka dibacakanlah dongengan itu kepadanya setiap pagi dan petang."

(6). قُلْ أَنْزَلَهُ الَّذِي يَعْلَمُ السِّرَّ فِي السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضِ ۚإِنَّهُ كَانَ غَفُورًا رَحِيمًا

Katakanlah: "Al Qur'an itu diturunkan oleh (Allah) yang mengetahui rahasia di langit dan di bumi. Sesungguhnya Dia adalah Maha Pengampun lagi Maha Penyayang."

(7). وَقَالُوا مَالِ هَٰذَا الرَّسُولِ يَأْكُلُ الطَّعَامَ وَيَمْشِي فِي الْأَسْوَاقِ ۙلَوْلَا أُنْزِلَ إِلَيْهِ مَلَكٌ فَيَكُونَ مَعَهُ نَذِيرًا

Dan mereka berkata: "Mengapa rasul ini memakan makanan dan berjalan di pasar-pasar? Mengapa tidak diturunkan kepadanya seorang malaikat agar malaikat itu memberikan peringatan bersama-sama dengan dia?,

(8). أَوْ يُلْقَىٰ إِلَيْهِ كَنْزٌ أَوْ تَكُونُ لَهُ جَنَّةٌ يَأْكُلُ مِنْهَا ۚوَقَالَ الظَّالِمُونَ إِنْ تَتَّبِعُونَ إِلَّا رَجُلًا مَسْحُورًا

atau (mengapa tidak) diturunkan kepadanya perbendaharaan, atau (mengapa tidak) ada kebun baginya, yang dia dapat makan dari (hasil) nya?" Dan orang-orang yang zalim itu berkata: "Kamu sekalian tidak lain hanyalah mengikuti seorang lelaki yang kena sihir."

(9). انْظُرْ كَيْفَ ضَرَبُوا لَكَ الْأَمْثَالَ فَضَلُّوا فَلَا يَسْتَطِيعُونَ سَبِيلًا

Perhatikanlah, bagaimana mereka membuat perbandingan-perbandingan tentang kamu, lalu sesatlah mereka, mereka tidak sanggup (mendapatkan) jalan (untuk menentang kerasulanmu).

(10). تَبَارَكَ الَّذِي إِنْ شَاءَ جَعَلَ لَكَ خَيْرًا مِنْ ذَٰلِكَ جَنَّاتٍ تَجْرِي مِنْ تَحْتِهَا الْأَنْهَارُ وَيَجْعَلْ لَكَ قُصُورًا

Maha Suci (Allah) yang jika Dia menghendaki, niscaya dijadikan-Nya bagimu yang lebih baik dari yang demikian, (yaitu) surga-surga yang mengalir sungai-sungai di bawahnya, dan dijadikan-Nya (pula) untukmu istana-istana.

سورة الفرقان

Artinya: Pembeda

Al-Furqan 77 Ayat,Surat Ke 25

Golongan Surah Makkiyyah

TUGAS INDIVIDU

BACALAH SURAT AL FURQON AYAT 1-9 DI ATAS DENGAN TARTIL KEMUDIAN REKAMLAH

DAN KIRIMKAN ATAU UPLOAD MELALUI

LINK DI BAWAH INI:

UPLOAD REKAMAN SURAT AL FURQON 1-9